だらけ・まみれ・ばかり・ずくめ N1で完結する「だけたくさん」文法。 例文をだして比べるとわかりやすいんですが、よく勉強している学生からは違いをもとめられがち。 前提として、この３つが選択肢として並ぶような問題はありませんが知識として持っておく…

不・未・無・非 -使い分けのためのイメージ- 日本語の試験で必ず見かけるいわゆる「語形成」の問題。 たとえば、JLPT N1の教科書から。 このソースは、香辛（ 味 料 剤 ）をたっぷり使っているから香りがいい。 この語形成、文法や語彙がかなりできる学生で…

日本語教師として働き始めて数年ほど経ちます。 先にも書いていますが、私は養成講座を受講しておらず検定合格からこの道へ入りました。 「日本人だから誰でもできる仕事でしょ」と思われがちなこの仕事、養成講座に通わず教師になった道中を振り返ってみた…

以前インドの日本語教育について、倩と書かせていただきました。 詳しくはこちら。 nihongochan.hateblo.jp 今回はコロナ禍によるロックダウンからのインドのオンライン授業事情について、私が見聞きしたことを書いてみようと思います。 インドのインターネ…

中級語彙のおき／ごと 人志松本のすべらない話で古舘伊知郎が話していたので、ご存知の方も多いと思いますが自分の整理のために。 日本語教師になって間も無く学生から聞かれて真っ青になったことを思い出します(笑) 比較① ○東京では５分おきに電車がきます…

N3文法の鬼門の話です。 大いに苦しみましたし、いまでもこれが正解とは思っていませんがこんな感じで授業をしておりますの例としてお読みいただければ。 TRY・新完全マスター・スピードマスターなど文法解説の接続説明にさらっと書かれている鬼門。 N＋によ…

インドは広く、民族・言語・経済状態が地域ごとに大きく変わります。わたしがいる首都デリー周辺の日本語教育事情(2020)について、ほぼ所感ですが書いてみようと思います。 インドの公用語は憲法上ヒンディ語となっていますが、21の公的言語も明記されていま…

N3文法 〜たばかり／〜たところ Aたばかり：Aをしてすぐ Aたところ：Aをしてすぐ 同じですね。N３の教科書に登場する「ばかり」「ところ」。 中級入り口の難所といってもいいかもしれません。 多いんですよね、「ばかり」「ところ」。うじゃうじゃあるんです…

「私は日本でいちにん暮らしをしています」 「兄弟はにひとです」などなど。 超初級で学ぶにも関わらず、上級者になっても誤用がつづく日本語の数字。 小さい時から使っている私たちにには当然のことですし、物心つく前に覚えてしまったので何の疑問もありま…

N２文法 〜ないわけにはいかない／〜ざるを得ない N2新完全マスターに登場する文法です。 Aないわけに（は）いかない：Aしなければならない Vない(意思)＋わけにはいかない Aざるを得ない：しかたなくAする Vない(意思)＋わけにはいかない 結局「しなければ…

2019年の入管法改正にともない注目されるようになった職業「日本語教師」。 日本語教師、どんな仕事だと思いますか？ そうです。 日本語を教える仕事です。 それ以上でもそれ以下でもありません。 私たちが教えるのは普遍的な言葉のルールです。 意識せず使…

N２文法 〜てしょうがない／〜てたまらない これはN3に分類されている場合とN２に分類されている場合と、教科書によって異なります。 新完全マスター・日本語総まとめはN2 TRY！・スピードマスターはN3でそれぞれ登場しています。 ここでは老舗教科書に合わ…

N２文法 〜はともかく／〜はさておき AはともかくB：Aは今は考えないでB（強調） AはさておきB：Aは今は話題から外してB（優先） 正直なところ、日本人としてそこまで明確な使い分けはないけど結構使っているこの文型。 まぁよくわかりません。 ともかく＝強…

N2文法 〜をとわず／〜にかかわらず AをとわずB ：Aかどうかは問題ではなくB AにかかわらずB：Aには関係なくB とわず＝問わず（不問）、かかわらず＝関わらず（無関係）は漢字から推察できるんですが、上記説明や例文をみているとなんだか違いがよくわかりま…

N3文法 〜のように／〜かのように AのようにB：AみたいなB AかのようにB：AみたいなB 正直なところ、日本人としてそこまで明確な使い分けはないけど結構使っているこの文型。 教科書によりますがN3で登場、学生を混乱させます。 また教師が導入例文でミスす…

N3文法 〜に対して N3で勉強する「〜に対して」。 比較の文型（私はなんでも食べるのに対して妹は好き嫌いが多い）はわかりやすいが、この行為・態度の対象の文型はかなりわかりにくいですね。 多くの本や解説でさらって「行為・態度・感情の向かう対象」を…

N３文法 〜に対して／反面／一方で Aに対してB：AとちがってB A反面B：Aと反対にB A一方でB：AとちがってB よく似てますね。２つの動詞を並べるあたり、N４の「ながら」を相まって、違いを求める学生に聞かれがちです。比較① ◯私は何でも食べるのに対して妹…

初級文法 助詞「は」「が」 AはB AがB 日本人でも聞かれたら困る「は」「が」の違い。 私たちも明確に使い分けてないし、日本語を研究されている先生たちが今でも議論をしています。 日本人に聞いても人によって答え方が違いますね。 ですから日本語を勉強す…