だらけ・まみれ・ばかり・ずくめ N1で完結する「だけたくさん」文法。 例文をだして比べるとわかりやすいんですが、よく勉強している学生からは違いをもとめられがち。 前提として、この３つが選択肢として並ぶような問題はありませんが知識として持っておく…

中級語彙のおき／ごと 人志松本のすべらない話で古舘伊知郎が話していたので、ご存知の方も多いと思いますが自分の整理のために。 日本語教師になって間も無く学生から聞かれて真っ青になったことを思い出します(笑) 比較① ○東京では５分おきに電車がきます…

「私は日本でいちにん暮らしをしています」 「兄弟はにひとです」などなど。 超初級で学ぶにも関わらず、上級者になっても誤用がつづく日本語の数字。 小さい時から使っている私たちにには当然のことですし、物心つく前に覚えてしまったので何の疑問もありま…

初級文法 助詞「は」「が」 AはB AがB 日本人でも聞かれたら困る「は」「が」の違い。 私たちも明確に使い分けてないし、日本語を研究されている先生たちが今でも議論をしています。 日本人に聞いても人によって答え方が違いますね。 ですから日本語を勉強す…

初中級文法のなかでも学生・先生ともに大いに苦しむのがこの「と・ば・たら・なら」じゃないでしょうか。 かくいう私もかなり苦しめられました。 「と」の用法、「ば」の用法というように「言葉→用法」で考えると収集つかなくなるので、他の先生方のブログや…

熱心な現地人先生からの質問。 彼は初級N5N4を教えており、N2で私の授業を受けています。 ですから学生先生。自分の学びを忘れないいい先生です。 「遅刻する」「遅れる」「遅くなる」の違いはなんですか？ 以下は私の考察をたぶんに含んだ学生への回答を編…

みんなの日本語初級１ 11課 例文４ 家族は何人ですか？ ……５人です。両親と兄と姉がいます。 「家族は何人ですか？／家族は何人いますか？」 これは同じですか？という質問。 ちがいます。 この文型は「家族」で文をつくるとわかりにくいのです。 例１ 学生…