にほんご ちゃん

先生は違いを求められがち

N2文法 〜にもかかわらず/〜ものの

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N2文法 〜にもかかわらず/〜ものの

 

AにもかかわらずB:AなのにB

AもののB:AだけどB

よく似てますね。違いを求める学生に聞かれがちです。

比較①

◯彼は雨がふっているにもかかわらず飛び出した。

×彼は雨がふっているものの飛び出した。

→「ものの」は非常に違和感があります。雨が降っているけど飛び出した、ならややOKです。

比較②

◯試合で負けたにもかかわらず、メンバーの気持ちは晴れやかだった。

◯試合で負けたものの、メンバーの気持ちは晴れやかだった。

 →どちらも違和感がありません。

 

比較③

◯長いこと外国を勉強しているが、理解をしているにもかかわらず使えない。

◯長いこと外国を勉強しているが、理解をしているものの使えない。

→どちらも意味は通じますが文から受ける印象が違いますね。

 

比べてみると、

にもかかわらず」は「のに」に置き換え可能で「Aに関係なくB、ふつうAだったらBしないけどBで”おどろき”批難”などの感情が含まれます。

 

ものの」は、「表面的にはAなんだけど、実際は想像される様子とはちがってB」を意味しています。

 

比較③がとてもわかりやすいです。

理解をしているにもかかわらず使えない。

理解しててもしてなくても結局使えない。(批難)

 

理解をしているものの使えない。

→表面的には理解してるけど、実際は思った通りに使えない。(残念)

 

 

ですから、違いを求めがちな学生には「よく似ているよね、チェンジできる文もあるし、どちらも成立する文もあります。」と似ている部分は似ていると言ってしまいましょう。